平素より本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。
このたび、長野県諏訪実業高等学校では、令和9年度より商業科・会計情報科において新たな教育課程をスタートいたします。
社会の急速な変化に対応し、生徒一人ひとりが「自分らしい未来」を描き、実現していく力を育むため、これまでの学びをさらに発展させた新しいクラス編成を予定しております。
■ 新設予定クラス
令和9年度より、以下の２つのクラスを設置します。
● 会計情報科
ビジネスDXクラス（仮称）
AI時代をリードする 「情報」×「ビジネス」の融合教育
AIに使われるな。AIを使いこなせる人となれ。
AIやデジタル技術を活用し、社会を変える人になる。
情報の知を、ビジネスの発想で、社会の課題解決に活かす人になる。
それは、AIやデジタル技術を活用し、「どんな問題を解くか」「誰のために何を変えるか」を解決できる人はまだまだ少数です。ビジネスDXコースが育てたいのは、デジタルスキルを含む多角的視野を持って問いを立て、他者と共創して解決していく力です。
DX（デジタル・トランスフォーメーション）化が進む新しい時代では、自ら考え、必要なデータを分析して、ビジネスや社会の課題解決につなげる力です。
● 商業科
会計エキスパートクラス（仮称）
「会計」×「データ」ビジネスの数字を学び、組織を支える人になる。
簿記、財務会計、などの科目を体系的に学び、実社会で活用できる会計の専門的な知識・能力を身につけます。
公認会計士、税理士など会計の専門職で、幅広く活躍するための知識・能力の修得を目指します。会計専門学校との連携授業や高崎商科大学との高大連携協定（Haul-A プロジェクト～簿記会計教育連携に係る協定～）を活用して、高崎商科大学経理研究所や公認会計士のサポートを受けながら、時代の進展に即した質の高い会計教育を実現します。
● ビジネス探究プログラム
諏訪実メソッド 激動の時代を生き抜く「最強メソッド」
主体的に学ぶ力、自ら問を立てる力、他者と共創する力、高度な専門性と実践的な課題解決力
学んで、動いて、本気になれ 悩んで、迷って、本気になれ 厚く、仲間と、本気になれ
諏訪実業高校の学びの原点は、「経験」することです。経験こそが学びに向かうモチベーションの基礎となります。そして、モチベーションこそが知識や理論を発展させる土台となるのです。
「ビジネス探究プログラム」により、将来の生き方、働き方、キャリアデザイン、ビジネスについて意識を持ち、目標をもって主体的な学ぶことの意義を学びます。高校での学びを自分の正体にどう活かすか、この時代をどう生きるかを考えるビジネス探究プログラムが学びを深化させます。
●１学年 ビジネス探究
社会、ビジネスで活躍する人材になるために必要な基礎力（社会人基礎力）を身につけることを重視します。
社会人基礎力には、「前に踏み出す力（アクション）」「考え抜く力（シンキング）「チームで働く力（チームワーク）」があります。
また、ケースメソッドにより、主体的な発言を中心とした授業を通し、多面的、多角的にビジネス上の課題を解決す能力を養います。
- ビジネスDXクラス
ケースメソッドを用いたビジネス探究を実施します。主体的な発言を中心とした授業を通して、様々なビジネスにおける諸課題を解決する力を身につけます。
- 会計エキスパートクラス
生きるとは、働くとは、自分とは何かなどの哲学的な問いから始め、実社会やビジネス上で起きている様々な課題を他者と共創しながら学びを深めます。本校で学ぶことが社会やビジネス上でどのように関係し繋がっていくのかを学びます。
●２学年 ビジネス探究PBL
PBL(Project Based Learning）とは、高校生が企業や地域の抱えるリアルな課題の解決に取り組みながら、その過程で新たな知識を学び、知己の活用力を身につける「課題解決型学習」のことです。
ゼロから１を生み出す力を求めてビジネスの最前線で活躍する企業人と協働し、考え抜く力を養います。
●３学年 課題研究PBL
ビジネス探究から課題研究PBLへと続く３年間の学びで、知識と経験を積み重ね、ビジネスの現場で活躍できる実践力を身につけます。
■ 新課程の特徴
本校の新課程では、
- 実社会とつながる実践的な学び
- 専門性に特化した教育課程
を通じて、「ともに生きる未来」の中で活躍できる力を育んでいきます。
各コースの詳細なカリキュラムや内容につきましては、現在準備を進めております。
決定次第、本校ホームページおよび説明会等で順次ご案内いたします。
■ 最後に
本校では、生徒一人ひとりが自分らしい進路を見つけ、社会の中で主体的に活躍できるよう、これからも教育内容の充実に努めてまいります。
今後とも、長野県諏訪実業高等学校をよろしくお願いいたします
